Aula 05 - Debate - Projeto Político Pedagógico

  Durante a aula do dia 22/10, ocorreu um debate sobre o texto da autora Ilma Passos Alencastro Veiga  "PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA."  Neste debate foram expostos os pontos fracos e fortes deste texto e ainda assim colocar nossas dúvidas na mesa para que as mesmas pudessem ser esclarecidas.
  Não pude comparecer a aula neste dia, porém durante a leitura do texto obtive algumas reflexões importantes sobre este assunto tão importante para o cotidiano escolar:

  - O PPP (Projeto Político Pedagógico), tem sido um objeto de estudo para professores e pesquisadores em diversos níveis de ensino em busca de sua melhoria e qualidade;

  - Este projeto define a identidade da escola e indica os caminhos para ensinar com qualidade;

  - Ele precisa ser completo o suficiente para não deixar dúvidas e flexível o bastante para se adaptar as necessidades de aprendizagem dos alunos;

  - Visar a formação mais completa de futuros profissionais do ensino e da vida;

  - Definir e organizar as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.

  Este texto nos mostra o quão importante é este projeto tanto para a vida do educador como para a do educando. Abraços e boa leitura!! :)

Aula 4 - Apresentação dos grupos

  No dia 08/10, a turma apresentou seus respectivos slides da aula 2 sobre o Ensino Fundamental e suas divergências.
  Tivemos a oportunidade de compartilhar experiências vividas por quem ja trabalha com essas classes, aprender e sobre tudo encarar todas as dificuldades que a sala de aula nos propõe.
  É sempre maravilhoso compartilhar idéias para estar sempre melhorando e inovando nossa maneira de educar.
  Compartilho com vocês um texto que uma professora do Ensino Médio Normal, em que estudei 4 anos da minha vida Instituto de Educação Carmela Dutra, e que tem tudo a ver  com os temas estudados durante a última aula:

Aula 3 - Palestra Claudia Lino

   Durante a aula do dia 01/10 nós, alunos da disciplina de EEPP IV, tivemos a oportunidade de assistir a uma palestra com a professora e orientadora pedagógica em Duque de Caxias, Claudia Lino.

   Formada em pedagogia em 1995 e mestre desde 2013, Claudia nos trouxe diversas informações sobre as concepções de ensino à prática pedagógica: alfabetização, letramento e ciclo.

   O planejamento nas séries iniciais é importante para mobilizar a aprendizagem. Aprender é ensinar com o aluno.

   Segundo Claudia, o PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa), só existe para avaliar os discentes, como uma 'amarração' a ter um resultado positivo.

   Trabalhar com os temas inseridos com o mundo das crianças, a fim de estimular a leitura e a escrita à partir de um material que esteja conveniente com a realidade vivida por elas.

   A leitura  compartilhada tem que ter diversidade de gêneros textuais. É direito da criança conhecer todos os tipos de textos para a mesma ter a oportunidade de gostar de todos.

* Trabalhar as consciências:

- Social;

- Cultural;

- Regional;

- Gramatical;

- Fonológica;

- ETC..

Encontramos mais informações sobre o PNAIC no site do MEC..segue o link abaixo:

http://pacto.mec.gov.br/component/content/article/2-uncategorised/53-entendento-o-pacto

Aula 2-Leitura compartilhada e elaboração de síntese esquemática.

As crianças de seis anos e as áreas do conhecimento EEPP IV 

"... O decisivo não é o prosseguimento de conhecimento em conhecimento, mas o salto que se dá em cada um deles."     (Walter Benjamin)


    Durante a aula do dia 24/09, o professor da disciplina Escola Espaço Político e Pedagógico (EEPP IV) Ivan Amaro, propôs uma atividade para que conhecêssemos melhor o Ensino Fundamental para as crianças de 9 anos e a inserção das crianças de 6 anos nas diversas áreas. Ao decorrer a atividade foram separados grupos que poderiam melhor detalhar deste assunto tão amplo.

    Meu grupo ficou responsável pelo texto: "As crianças de seis anos e as áreas do conhecimento." - Patrícia Corsino.

Abaixo segue o link para a ligação com os demais textos estudados:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/ensifund9anobasefinal.pdf